segunda-feira, junho 27, 2011

Provão e Gabarito

Olá Pessoal. Boa Noite.
Estou postando o provão realizado em 21/06/2011 acompanhado do respectivo gabarito.
Se você estiver preocupado com seu desempenho, vale a pena conferir, mesmo que seja apenas para rever os conceitos ensinados em sala de aula.
As respectivas soluções, colocarei numa próxima postagem.
Com base na situação abaixo, responda as questões 1 e 2.
“Em uma turma de 60 alunos, 21 praticam natação e futebol, 39 praticam natação e 33 praticam futebol”

1)    Quantos alunos praticam um, e somente um, desses esportes?

a)    27
b)    28
c)    29
d)    30
e)    31

2)   Quantos alunos não praticam nenhum desses esportes?

a)    7
b)    8
c)    9
d)    10
e)    15
3)  Numa pesquisa de mercado, verificou-se que 150 pessoas utilizam pelo menos um dos produtos B ou C. Sabendo que 95 dessas pessoas não usam o produto C e 25 não utilizam o produto B, qual é o número de pessoas que utilizam os produtos B e C?
a)    30
b)    45
c)    70
d)    125
e)    20
4)    Nas proposições abaixo:
I.             3/5 є Q – Z
II.            6 – 9 є Z
III.           5 є R – Z
IV.          √9 є R – Q
São verdadeiras apenas:
a)    II e II
b)    II e IV
c)    I e II
d)    I e III
e)    III e IV
Com base nas informações abaixo, responda as questões 5, 6 e 7.

“Um trem viajava com 242 passageiros, dos quais:
- 96 eram brasileiros;
- 64 eram homens;
- 47 eram fumantes
- 51 eram homens brasileiros;
- 25 eram homens fumantes;
- 36 eram brasileiros fumantes;
- 20 eram homens brasileiros fumantes.

           Calcule:
5)   O número de mulheres brasileiras não fumantes.

a)    25
b)    29
c)    36
d)    45
e)    47

6)   O número de homens fumantes não brasileiros.

a)    7
b)    11
c)    6 
d)    9
e)    5

7)   O número de mulheres não brasileiras, não fumantes.

a)    146
b)    133
c)    127
d)    178
e)    195
8)   O conjunto A = {3, 1, 4, 6} possui:
a)    4 subconjuntos
b)    8 subconjuntos
c)    12 subconjuntos
d)    16 subconjuntos
e)    24 subconjuntos
9)   O conjunto {Ø} é:

a)    vazio
b)    não existe
c)    unitário
d)    tem dois elementos
e)    n.d.a

10) Dados os conjuntos A = {x є R / 2 ≤ x ≤ 7} e B = {x є R / 3 ≤ x ≤ 10}, assinale a sentença correta:

a)   A Ư B = {x є R / 3 ≤ x ≤ 10}
b)   A Ư B = {x є R / 2 < x ≤ 10}
c)   A – B = {x є R / 2 ≤ x ≤ 10}
d)   B – A = {x є R / 7 ≤ x ≤ 10}
e)   A B = {x є R / 3 ≤ x ≤ 7}

11) José e Geraldo foram a uma padaria e compraram 7 e 8 pães respectivamente. Luiz chegou logo após os dois e, como os pães haviam acabado, propôs a José e Geraldo que dividissem com ele os que haviam comprado, de modo que cada um ficasse com 5 unidades. Feita a divisão, em agradecimento, Luiz deu R$ 5,25 aos amigos, sendo R$ 2,45 a José e o restante a Geraldo, causando grande indignação de um deles, que reivindicou receber uma quantia maior. É correto afirmar que, por justiça:
a)   Tal reivindicação não procedia.
b)   Geraldo devia ter recebido R$ 3,05
c)   José deveria ter recebido R$ 2,70
d)   Geraldo deveria ter recebido R$ 0,35 a mais.
e)   José deveria ter recebido R$ 0,30 a mais.
12) Dada a equação x2 + 2x – 3 = 0, pode-se afirmar que:

a)   Não existem raízes reais
b)   Existem duas raízes reais iguais
c)   Existem duas raízes reais diferentes
d)   As raízes são x1 = 3 e x2 = -3
e)   N.D.A.

           Para as questões 13, 14 e 15, utilize os conjuntos abaixo e responda o que se pede:

A = {x є R / -4 < x < 3}
B = {x є R / -4 ≤ x < 1}

13) O resultado para A B é:

a)    A B = {x є R / -4 ≤ x < 1}
b)    A B = {x є R / -4 < x < 1}
c)    A B = {x є R / -4 < x ≤ 1}
d)    A B = {x є R / -4 ≤ x ≤ 1}
e)    A B = Ø

14) O resultado de A – B é:

a)    A – B = {x є R / 1 ≤ x < 3}
b)    A – B = {x є R / 1 < x < 3}
c)    A – B = {x є R / 1 ≤ x ≤ 3}
d)    A – B = {x є R / 1 < x ≤ 3}
e)    A – B = Ø
15) O resultado de B – A é:

a)    B – A = {x є R / -4 < x ≤ 3}
b)    B – A = {3}
c)    B – A = {-1}
d)    B – A = {-4}
e)    B – A = {x є R / -1 ≤ x < 4} 

GABARITO


1
2
3
4
5
D
C
A
C
B

6
7
8
9
10
E
C
D
C
E

11
12
13
14
15
D
C
B
A
D

terça-feira, junho 21, 2011

Provão

Olá. Boa Noite, Bom Dia ou Boa Tarde.
Hoje, 21/06 será a parte do provão que terá em sua formatação 15 questões de múltipla escolha da disciplina Matemática. Como já mencionado anteriormente, os temas serão os mesmos desenvolvidos em sala de aula desde o início do ano. Procurem ler, estudar ou relembrar alguma coisa do que já vimos. Com certeza valerá alguma coisa se você perder um pouco do seu tempo para estudar. Estou avaliando a possibilidade de usar também como nota, a parte específica do provão. É uma chance a mais de ter uma nota melhorada no bimestre. Os comentários estão fraquíssimos. Poucos terão a possibilidade de acrescentar à sua média alguma coisa referente à essa participação.
Fico no aguardo.
Ainda há tempo.
Abraços.
Prof. Eli

sexta-feira, junho 10, 2011

Exercícios Avaliativos - Semana de 14 a 16 de junho

Boa Noite turmas!!!!!!!!!!!!
Conforme disse nas aulas de quinta-feira, dia 09/06/2011, na semana que vem teremos exercícios avaliativos divididos em duas etapas.
Atenção para o cronograma descrito abaixo:

1º N - Dia 14/06 - 1ª e 3ª aulas
1º O - Dia 14/06 - 2ª aula e 15/06 - 4ª aula
1º P - Dia 14/06 - 4ª e 5ª aulas.

Não percam e, estudem o que revisamos nas aulas.

Abraços.

Prof. Eli

sexta-feira, junho 03, 2011

Semana de 07 a 09 de junho

Caros Alunos, Boa Noite. Na próxima semana iremos reforçar a matéria com mais exercícios. Procederemos com a correção do que foi passado em sala e acrescentaremos uma nova lista. Esta, servirá para reforçar a matéria nova para o provão de Matemática que se realizará no dia 21/06/2011. Apenas para lembrar, o provão terá 15 questões de múltipla escolha. Os tópicos da prova serão: Equações do 2º grau, Teoria dos Conjuntos, Intervalos, Operações com Conjuntos. Ou seja, nada além do que foi visto até então. Possivelmente ainda neste fim de semana, acrescentarei alguma atividade para ser entregue posteriormente, valendo ponto para a composição da média do 2º Bimestre. Será basicamente um trabalho de pesquisa sobre funções que está no caderninho de Matemática que voces receberam. Vou analisar cada um dos exercícios e depois darei a sequência para a pesquisa e resolução. Ressalto que o projeto Eventual também segue da mesma forma. Assim como os demais professores, usarei a nota atribuida por eles para compor a média final. E claro sem contar a participação de voces nos comentários aqui no blog.
Abraços.
Prof. Eli